samarbejde på en måde, som styrker undervisningen? Hvilken rolle kan eleverne, skolen og de eksterne aktører spille på energi- og miljøområdet?Antologien er rettet mod de mange aktører, som er interesseret i samspillet mellem problemstillinger på miljøområdet og miljøpædagogiske problemstillinger. Antologiens mål er at udfordre aktørerne i og uden for skolen til debat, eftertanke, visioner og udvikling vedrørende dialog og samarbejde mellem skole og eksterne aktører. Den har altså også relevans for dem, der interesserer sig for mere generelle problemstillinger vedrørende demokratisk dannelse, autenticitet i undervisningen og skolens relationer til eksterne aktører.