opdatering af bogens empiri. Vi har naturligvis holdt os for øje, at bogens succesrige koncept er velbevaret, hvorfor bogen formulerer det samfundsfaglige kernestof kort og præcist, og ikke mindst i øjenhøjde med eleverne.

Fester, medier og arbejde optager en stor del af elevernes tid, hvorfor vi har set det som en mission at prøve at udvikle en bog, der inviterer og motiverer eleverne til, i deres sparsomme fritid, at læse samfundsfagslektien. En grundsten i konceptet er tanken om såkaldte mundrette bidder, hvor eleverne skal læse fire til syv sider som lektie til hvert undervisningsmodul frem for det dobbelte. Selvom eleverne skal læse mindre, er kernestoffet i højsædet og leveret på en kort og interessant facon; for eksempel starter hvert kapitel med en begrundelse for, hvorfor man skal læse lektien og hvad det kan bruges til, og afsluttes med de såkaldte fede ord.

Indholdet dækker de traditionelle begreber i politik, økonomi og sociologi. Bogen er inddelt i syv temaer. Tema 1, “Synopsis - din guide til eksamen”, giver eleven en skarp indføring i, hvad der forventes til eksamen. Tema 2, “Identitet i det senmoderne”, omhandler aspekterne socialisering, identitet, samfundstyper, teorier om det senmoderne samfund og sociale medier. Tema 3, “Social ulighed og det multikulturelle samfund", omhandler social ulighed og kulturelle mønstre. Tema 4, “Hvem har den politiske magt”, afdækker politik, demokrati, magt, medier, EU og menneskerettigheder. Tema 5 “Ideologi og velfærd” bringer eleven gennem de politiske ideologier, velfærdsmodeller og udfordringer for velfærdsstaten. Tema 6, “Partier og vælgere” kigger på politiske partier under forandring og vælgeradfærd under forandring. Afslutningsvis gennemgår tema 7 grundbegreber inden for økonomiens verden - udbud og efterspørgsel, det økonomiske kredsløb, de samfundsøkonomiske mål, de økonomiske politikker og EUs betydning herfor såvel som globaliseringens betydning for dansk økonomi. 

Kernestofsmæssigt dækker Samf på B disciplinerne politik, økonomi og sociologi.

Bogen dækker på den måde de mere interesserede samt de mindre interesserede samfundsfagselevers behov. En væsentlig intention med bogen er at kombinere det konkrete, specifikke kernestof med udbredt anvendelse af supplerende. Hertil kan den omfattende hjemmeside bistå såvel lærere som elever.