fra samfundsfagslærere på god praksis og ideer til fornyelse og udvikling af undervisningen i samfundsfag.

Afsættet er gymnasie- og hf reformerne i 2005, hvor samfundsfag optræder såvel på nye niveauer som i nye samarbejdskonstellationer.

Igennem en række artikler skrevet af erfarne undervisere belyses bla. samfundsfags bidrag til almendannelsen, læreprocesserne i samfundsfag, muligheder for at inddrage IT, projektarbejde, skriftlighed i samfundsfagsundervisningen, samfundsfags analyseniveauer, den samfundsfaglige metode og endelig evaluering af undervisningen.