En alternativ metodebog om kunstneriske processer som pædagogisk princip i arbejdet med børnehavebørn. Gennem to overordnede teoretiske kapitler samt 11 essays, der eksemplificerer nærværets pædagogik, reflekterer billedkunstneren og diplompædagogen Ulla Steen over, hvordan barnet og pædagogen gennem skabende processer kan opnå større kontinuitet, fordybelse, mening og ligeværd i det daglige samvær.