Målgrupper:
Personer med handicap - eksempelvis analfabeter - psykisk handicappede - talebesværede - Fremmedsprogede. Skolens første årgange - eksempelvis med emner som tid - klokken - trafik.

Metode: som ved sproglaboratorier kan eleven:
ved at se - ved at høre - ved at lytte - ved at gentage, tilegne sig sprogfærdigheder og få en vis viden (begrebsindlæring).
Ved at sammenligne med lærers udtale - kan eleven forbedre egen tale.

Kontrol af det indlærte.
Under klokken findes kontrolfunktion.

Programmet er fleksibelt:
Udbuddet af illustrationer er så stort, at underviseren kan vælge i DATABASE ud fra elevens formåen og behov.
Individuelle programmer
Emner (kategorier) - billeder og illustrationer kan suppleres med egne digitale fotos.
Som konsekvens får dette, at læreren kan skabe de emner, der passer til netop sine elevers behov - og til de forhåndenværende faciliteter.
Samtale elev - lærer kan foregå via samtalebogen eller billeder fra databasen.
Billederne kan afspilles på DVD og vises på TV skærm.
Materialet er velegnet til selvstudie, hvorfor forældre til handicappede eller familie til fremmedsprogede kan bruge materialet i hjemmet med udbytte.