politiske og samfundsmæssige interesser og processer i relation til skolen, som sætter skolelederen i stand til at arbejde med skolens visioner og værdigrundlag, at definere udviklingsmål og handleplaner i samarbejde med medarbejderne, at varetage skolens behov i relation til det fælleskommunale system og at afstemme parternes krav og forventninger til hinanden. Bogen giver dermed inspiration til, hvordan skolelederen kan skabe mening, retning og helhedsforståelse i organisationen, håndtere dilemmaer og skabe plads til de nødvendige forandringer.

Det er målet, at serien, der med sin karakter af opslagsbog vil blive ajourført løbende, både kan være til støtte for nyudnævnte kolleger og en ressource for mere erfarne skoleledere.
Serien er udarbejdet i samarbejde med Lederforeningen.