Skolen i Morgen. Nr. 4. Januar 2015. 18. årgang. Tema: Ledelse i en målstyret skole af Peter Dahler-Larsen, Mai-Britt Herløv Petersen og Lonni Hall m.fl.

Skolen i Morgen. Nr. 4. Januar 2015. 18. årgang. Tema: Ledelse i en målstyret skole af Peter Dahler-Larsen, Mai-Britt Herløv Petersen og Lonni Hall m.fl.

?

/100

Endnu ingen
anmeldelser
Dette nummer af tidsskriftet 'Skolen i Morgen' indeholder følgende artikler: Resultatbaseret styring og dialogorienteret skoleledelse Af Mai-Britt Herløv Petersen Et af skolereformens mål er, at eleverne skal blive så dygtige, de kan. To af redskaber til at nå dette mål er højnelse af det faglige niveau og af elevernes trivsel. Målingen af elevernes performance bliver således for alvor central, når vi skal følge progressionen mod dette mål. Denne artikel argumenterer for, at en resultatbaseret styring må følges med en dialogorienteret ledelse, hvis skolens ledelse vil skabe de bedste betingelser for at fremme elevernes læringsudbytte og trivsel. Resultatmål er og stress: Er der en sammenhæng? Af Peter Dahler-Larsen Denne artikel formidler centrale pointer fra ny forskning i sammenhængen mellem resultatmålinger og stress. En væsentlig pointe i denne sammenhæng er, at resultatmålinger kan være med til at øge medarbejdernes krav til sig selv og egen formåen. Artiklen slår derfor til at lyd for, at ledelsen hjælper til at prioritere og stabilisere de vigtigste resultatkrav til medarbejderne frem for at udskifte eller ændre kravene for ofte. Skoleledelse med effekt Af Lonni Hall Artiklen her giver et overblik over centrale strømninger i den internationale skoleledelsesforskning og ser nærmere på, hvordan det kommer til udtryk i den danske kontekst. Artiklen præsenterer og diskuterer den instruerende, den transformative og den distributive ledelse, og her er inspiration at hente i en tid med skolereform og fokus på læringsudbytte. Når målstyring ender som et selvmål Af Poul Aarøe Pedersen Spænder målstyringen i sig selv ben for udviklingen af folkeskolen? Læs dette indspark, og døm selv.

Andre bøger udgivet af Dafolo

Faglitteratur
Diversitet i uddannelse af David Mitchell Paperback
FIND BEDSTE PRIS
Faglitteratur
Feedback i matematik   Paperback
FIND BEDSTE PRIS
Faglitteratur
Styrk læringen gjennom feedback af James Nottingham og Jill Nottingham Paperback
FIND BEDSTE PRIS
Faglitteratur
Læringsmålorienteret didaktik og dannelse af Dorte Østergren-Olsen og Leon Dalgas Jensen Paperback
FIND BEDSTE PRIS
Faglitteratur
Stærkt sprogarbejde af Trine Kjær Krogh og Helle Iben Bylander Paperback
FIND BEDSTE PRIS
Ledelse i Morgen. Nr. 8. Maj 2017. 20. årgang. Tema: Ledelse af pædagogisk samarbejde af Lene Tortzen Bager, Lise Velin og Jacob Jensby Christensen m.fl. Ebog
FIND BEDSTE PRIS
Faglitteratur
Elevers engagement i undervisningen af Susan Tetler, Christina Jørgensen og Hilde Ulvseth Paperback
FIND BEDSTE PRIS
Faglitteratur
Flygtningebørn i skolen af Edith Montgomery, Mette Blauenfeldt og Sabine Hansen m.fl. Paperback
FIND BEDSTE PRIS
Faglitteratur
Undervisning mellem hensigt og uforudsigelighed af Tina Bering Keiding og Ane Qvortrup Paperback
FIND BEDSTE PRIS
Faglitteratur
Det ved vi om - Børns leg og eksperimenterende virksomhed af Stig Broström og Sarah Damgaard Warrer Paperback
FIND BEDSTE PRIS
Faglitteratur
Sæt dansk i bevægelse af Sanne L. Mürer og Bettina Lerche Paperback
FIND BEDSTE PRIS
Faglitteratur
Lærerens relationskompetence af Louise Klinge Paperback
FIND BEDSTE PRIS