Skolen i Morgen. Nr. 4. Januar 2015. 18. årgang. Tema: Ledelse i en målstyret skole af Peter Dahler-Larsen, Mai-Britt Herløv Petersen og Lonni Hall m.fl.

Skolen i Morgen. Nr. 4. Januar 2015. 18. årgang. Tema: Ledelse i en målstyret skole af Peter Dahler-Larsen, Mai-Britt Herløv Petersen og Lonni Hall m.fl.

?

/100

Endnu ingen
anmeldelser
Dette nummer af tidsskriftet 'Skolen i Morgen' indeholder følgende artikler: Resultatbaseret styring og dialogorienteret skoleledelse Af Mai-Britt Herløv Petersen Et af skolereformens mål er, at eleverne skal blive så dygtige, de kan. To af redskaber til at nå dette mål er højnelse af det faglige niveau og af elevernes trivsel. Målingen af elevernes performance bliver således for alvor central, når vi skal følge progressionen mod dette mål. Denne artikel argumenterer for, at en resultatbaseret styring må følges med en dialogorienteret ledelse, hvis skolens ledelse vil skabe de bedste betingelser for at fremme elevernes læringsudbytte og trivsel. Resultatmål er og stress: Er der en sammenhæng? Af Peter Dahler-Larsen Denne artikel formidler centrale pointer fra ny forskning i sammenhængen mellem resultatmålinger og stress. En væsentlig pointe i denne sammenhæng er, at resultatmålinger kan være med til at øge medarbejdernes krav til sig selv og egen formåen. Artiklen slår derfor til at lyd for, at ledelsen hjælper til at prioritere og stabilisere de vigtigste resultatkrav til medarbejderne frem for at udskifte eller ændre kravene for ofte. Skoleledelse med effekt Af Lonni Hall Artiklen her giver et overblik over centrale strømninger i den internationale skoleledelsesforskning og ser nærmere på, hvordan det kommer til udtryk i den danske kontekst. Artiklen præsenterer og diskuterer den instruerende, den transformative og den distributive ledelse, og her er inspiration at hente i en tid med skolereform og fokus på læringsudbytte. Når målstyring ender som et selvmål Af Poul Aarøe Pedersen Spænder målstyringen i sig selv ben for udviklingen af folkeskolen? Læs dette indspark, og døm selv.

Andre bøger udgivet af Dafolo

Faglitteratur
Stierne i hjernen af Anette Prehn Paperback
FIND BEDSTE PRIS
Faglitteratur
Læringsudfordringen af James Nottingham Paperback
FIND BEDSTE PRIS
Faglitteratur
Didaktisk refleksion af Lea Lund Paperback
FIND BEDSTE PRIS
Faglitteratur
Læringscentreret forvaltningsledelse af Robert J. Marzano og Timothy Waters Paperback
FIND BEDSTE PRIS
Faglitteratur
Æstetikken tilbage i pædagogikken   Paperback
FIND BEDSTE PRIS
Faglitteratur
Fælles tænkning med børn af Jenni Clarke Paperback
FIND BEDSTE PRIS
Faglitteratur
Børn, unge og etnicitet i skolen af Laila colding Lagermann Paperback
FIND BEDSTE PRIS
Faglitteratur
Diversitet i uddannelse af David Mitchell Paperback
FIND BEDSTE PRIS
Faglitteratur
Feedback i matematik   Paperback
FIND BEDSTE PRIS
Faglitteratur
Styrk læringen gjennom feedback af James Nottingham og Jill Nottingham Paperback
FIND BEDSTE PRIS
Faglitteratur
Læringsmålorienteret didaktik og dannelse af Dorte Østergren-Olsen og Leon Dalgas Jensen Paperback
FIND BEDSTE PRIS
Faglitteratur
Stærkt sprogarbejde af Trine Kjær Krogh og Helle Iben Bylander Paperback
FIND BEDSTE PRIS