en mere hensigtsmæssig måde, som giver relativt hurtige og varige, positive ændringer i adfærden: I stedet for at lede efter årsager, som man ikke kan handle ud fra, rettes opmærksomheden på de forhold, som opretholder problemerne - forhold som kan ændres og dermed reducere problemerne.

Bogen tematiserer blandt andet:

* Relationen mellem lærer og elev
* Læreren som leder
* Konflikthåndtering
* Regler og konsekvenser
* Samarbejde med forældre
* Multisystemisk terapi
* AKT og PPR

Skolen og de udfordrende elever - om forebyggelse og reduktion af problemadfærd henvender sig især til lærerstuderende, studerende på specialpædagogiske uddannelser, folkeskolelærere og skoleledere.