fra sine omgivelser. Det andet spørgsmål ser på skolen udefra og fokuserer på, hvad det omgivende samfund kan få ud af skolen. Kun, hvis der er balance mellem de to perspektiver, kan skolen udvikle sig. Bogen diskuterer, hvordan en sådan balance kan etableres på tærsklen til det globaliserede vidensamfund.Bogen identificerer "strategisk ledelse" som nøglen til, at spillet om skolens udvikling kan vendes i positiv retning for demder er ansat i skolen, der skal bruge skolens produkt og der skal tage det politiske ansvar for skolens virksomhed.Strategisk ledelse handler om at involvere skolens medarbejdere og nærmeste interessenter i en forpligtende fortælling om fremtiden.Strategisk ledelse introduceres som en systematisk og transparent metode, der på et usentimentalt grundlag identificerer de realistiske muligheder og de reelle trusler.Bogen har to moraler:Hvis vi ikke ændrer kurs, så havner vi der, hvor vi er på vej hen.Forskellen på en mulighed og en trussel er, hvornår du får øje på den.