Miljøundervisning med ´interessekonflikter i naturudnyttelsen´ som omdrejningspunkt er emnet for denne rapport.
En gruppe forskere fra Danmarks Lærerhøjskole har fulgt 9 skoler og gymnasier, der arbejdede med at udvikle miljøundervisning som led i Nordisk Ministerråds initiativ Miljøundervisning i Norden (MUVIN).
Rapporten beskriver dels de konkrete udviklingsprojekter, og dels analyserer og diskuterer den en række tværgående problemstillinger som elevaktiviteter, medbestemmelse, konflikttænkning, det faglige indhold og handlekompetence.
Alt sammen spørgsmål, der er særligt aktuelle med indførelsen af den nye folkeskolelov, der både peger på behovet for miljøundervisning i sit generelle formål og i mange af de enkelte fags formål og centrale kundskabs- og færdighedsområder.
Vi er endnu ikke stødt på en boganmeldelse af 'Skrifter fra Forskningscenter for Miljø- og Sundhedsundervisning' i de 454 aviser, blogs og andre medier, vi har fulgt siden 2010. Men vi har fundet 107.296 andre anmeldelser af bøger.
