af vore kendte forfattere. Disse tekststykker er udvalgt således at de danner grundlag for de forskellige skriftlige aktiviteter, som eleverne skal løse. Den største del af opgavematerialet er selvinstruerende, mens de få og mere sammenhængende opgavetyper kræver instruktion, hjælp under vejs og efterbehandling. På denne måde indbyder opgaverne til differentieret undervisning. Opgaverne er primært bygget op således, at de aktiverer og inspirerer eleverne til at udfolde deres kreative evner, samtidig med at de opøves i færdigheder, når det drejer sig om sproglig korrekthed. Efter ca. hver 10. side i bogen findes der et prøveark. Disse sider skal betragtes som opsamlingssider eller repetitionssider, hvor eleverne prøves i de færdigheder, der er blevet gennemgået og bearbejdet på de foregående sider. Prøvearkene bør kontrolleres og efterbehandles i forhold til den enkelte elevs behov.