er det derfor vigtigt at inddrage faglærerne. Når eleverne fx skal skrive argumenterende tekster, skal de lære at bruge det fagsprog og den struktur, som disse tekster har i fx samfundsfag eller dansk.

Bogens første del er en konkret vejledning til seriens fjerde bog Skriv til din læser - Argumenterende tekster. Her gennemgås alle bogens opgaver, og til hvert kapitel er der en beskrivelse af formålet med at arbejde med den pågældende teksttype. Der er desuden vejledning til det gennemgående arbejde med 'Hverdagens berettende tekster', som afslutter hvert kapitel.

Bogens anden del er en introduktion til faglig skrivning i skolen. Her forklarer Elisabeth Arnbak, hvorfor der skal undervises i faglig skrivning, og hvordan det kan gøres, så alle elever får udbytte af undervisningen. Det er fx vigtigt at være opmærksom på, hvordan undervisningen skal tilrettelægges, så den også rummer elever med læse- eller skrivevanskeligheder.

Serien Skriv til din læser består af fire titler:

• Berettende tekster
• Beskrivende tekster
• Forklarende tekster
• Argumenterende tekster

Til hver af de fire elevbøger hører en vejledning til læreren.