har opstillet 25 punkter, der mere eller mindre skal være til stede i en undervisningslektion, når der arbejdes med god klasserumsledelse.

De 25 punkter omhandler:
•Lærerens fremtoning

•Lærerens kommunikation

•Lærerens strukturering af undervisningen

Materialet fokuserer på det håndgribelige og praktiske i lærerens hverdag og giver læreren mulighed for at sætte fokus på små handlinger, der har stor betydning for undervisningen, både når vi taler om elevens faglige og alsidige udvikling og inklusion. Materialet henvender sig til læreren og skoleledelsen. Det kan bruges af den enkelte lærer, hele teamet eller hele skolen.