Vollsmose. Karakteren af lærernes sociale opgaver, de anvendte metoder, samt holdningerne og etikken bag den daglige støtte til truede børn i klasseværelset beskrives, og erfaringer og tips gives videre til andre lærere og skoler.

Bogens udgangspunkt er, at børn, der mangler omsorg og voksenstøtte, skal have støtte og omsorg af de voksne, der er omkring barnet i dagligdagen, hvilket i skolen vil sige lærerne.

Bogens første del fokuserer på læreren og eleven i klasseværelset, og der gives ideer til den støtte, som læreren kan give barnet som en integreret del af det daglige arbejde i klassen. I bogens anden del er skolen som institution i fokus, og der gives eksempler på, hvordan man kan gøre socialt ansvar og rummelighed til en fælles opgave for hele skolen.

Socialt ansvar i folkeskolen er blevet til på initiativ af Vollsmosesekretariatet og er udarbejdet for Vollsmosesekretariatet af Claus Holm Thomsen/Hovedværkstedet.