Globalisering, øget krav til viden og nye ideologiske syn på læring betyder, at nutidens specialpædagogik står over for udfordringer, der var ukendte for 30 år siden. For at legitimere sin position som en profession i velfærdsstaten må specialpædagogikken tage disse udfordringer op.

Hvordan skal vi beskrive det specialpædagogiske fagområde? I denne bog bliver den specialpædagogiske professions plads i velfærdsstaten belyst ved forskellige teoretiske perspektiver og eksempler. Udgangspunktet er den postmoderne kritik af det moderne syn på viden og videnskabelighed.
I Specialpædagogiske dilemmaer præsenteres forskellige perspektiver på den specialpædagogiske profession som en profession for det levende liv - en profession, der skal skabe forandring og alternative måder at tænke specialpædagogik på.

Rune Sarromaa Hausstätter er førsteamanuensis (en stilling svarende til lektor/docent ved uddannelsesinstitution) ved Høgskolen i Hedmark. Han er uddannet lærer og professions-ph.d. i specialpædagogiske grundlagsproblemer, og han har arbejdet med specialpædagogik og skoleudvikling, mobning og økopædagogik.