Når det kommer til børn og sprog, så består deres udvikling af nogle forskellige faser. Børn lærer sprog ved at anvende det. De gentager, hvad der bliver sagt til dem, de udforsker, de eksperimenterer og de lærer.

I Sprogstimulering giver Bente Eriksen Hagtvet indblik i, hvordan førskolebørn udvikler sig i forhold til sproget. Bente har gennem flere år fulgt en række førskolebørn og studeret deres interaktion med skriftlige medier.

Sprogstimulering er skrevet til pædagoger og lærere, som i deres daglige virke arbejder med børn fra toårsalderen og op til seksårsalderen.