og implementeret internt og få dem kommunikeret til interessenter som forældre og politikere

- At lederen kan forestå forandringsprojekter, herunder vurdere ændringsbehov, formulere ændringsstrategier, motivere og opnå medejerskab hos medarbejdere, respektere de demokratiske processer (SU og MED), sikre opbakning blandt forældre og forvaltningschefer samt dokumentere opnåede resultater

Serien: Ledelse af pædagogiske institutionerSigtet med denne ledelsesserie er, at give lederne et alternativ til traditionel ledelseslitteratur ved at fokusere på målrettet pædagogisk ledelse i et kompliceret offentligt rum. Hæfterne henvender sig i første række til ledere af daginstitutioner, fritidshjem, SFO´er og klubber, men er også rettet mod tillidsrepræsentanter, før-ledere og lederrådgivere i BUPL, medlemmer af forældrebestyrelser, forvaltningschefer og politikere på børn-og-unge-området.