Anden del er erfaringsbaseret og bygger på fungerende lederes strategier og erfaringer med selvledelse, ledelse på afdelings- og afsnitsniveau, på oversygeplejerskeniveau, samt på specialistniveau. I tredje del behandles områderne selvledelse, ansvar og ledelse på tværs af del 1 og 2 med en teoretisk og filosofisk tilgang. Sundhedsfaglig ledelse adskiller sig fra rækken af danske ledelsesteoretiske bøger ved at have et professionsperspektiv, og den egner sig derfor til professionsbachelor- og mas­terstudier, hvor ledelse og selvledelse er en del af indholdet.

Bogens fokus på selvledelse er meget relevant for studerende i grunduddannelsen, hvor kompetencemålene omfatter at udvikle egne kompetencer, prioritere, koordinere og delegere sygepleje samt samarbejde tværfagligt.

Bogens redaktører har begge i hhv. 2006 og 2007 forsvaret ph.d.-afhandlinger om sygeplejefagets ledelsespraksis.