Bogen fokuserer på kommunikation i supervision - supervision forstået som en samtale, hvor den ene part, supervisanten, får hjælp af den anden part, supervisor, til at reflektere over problemstillinger og forholdemåder, der er knyttet til supervisantens arbejdsmæssige situation. Alrø og Kristiansen indfanger, hvad der konkret er på færde i den sædvanligvis komplekse kommunikation mellem supervisor og supervisant. Der er tale om en lærebog, som kan bruges af både studerende og undervisere ved højere læreranstalter samt af medarbejdere på virksomheder, som arbejder med disse områder.
Vi er endnu ikke stødt på en boganmeldelse af 'Supervision som dialogisk læreproces' i de 454 aviser, blogs og andre medier, vi har fulgt siden 2010. Men vi har fundet 107.307 andre anmeldelser af bøger.
