hvor det er et centralt kvalitetskrav til undervisningen, at den skal være udviklings- og professionsbaseret. I forhold til kravet om udviklingsbaseret undervisning bygger teksterne, i den udstrækning det er muligt, på den nyeste forskning, og der inddrages både nationale og internationale forskningsresultater. I forhold til at indfri kravet om professionsbasering bygger teksterne tillige på erfaringer fra praksis, på værdier fra praksis og på metoder til at udvikle sygeplejefaget.

Bogen består af følgende fire dele:

1. At være patient

2. Mødet med patienten

3. Pleje med udgangspunkt i patientens grundlæggende behov

4. Et teoretisk blik på sygepleje