Niveaudelt sammenspil, hvor musikken er noteret så enkelt og visuelt, at børnene hurtig kommer i gang med at øve selv og fortsætter til ´zonen for nærmeste udvikling´. Alle bidrager til sammenspillet på den enkeltes niveau.
Læreren lettes i indstuderingen, der kører meget af sig selv, imens børnene arbejder...