på at forstå og forklare tekster ud fra en fundamental enighed om, at:

• tekster er lavet af tegnmæssigt, især sprogligt, materiale i evig forandring
• tekster er kommunikation mellem mennesker med forskellige historiske forudsætninger
• tekster forholder sig altid til andre tekster
• tekster giver mening til verden omkring os.

Bogen begynder med en generel introduktion til Pragerskolen og de grundbegreber, som dens forskere anvender til at undersøge og beskrive tekstens meningsopbygning. Derefter gennemgås tekstens enkelte komponenter mere detaljeret, før der sidst i bogen gives anvisninger på tekstanalyse i praksis. Bogen handler mest om skriftlige, skønlitterære tekster. Men da Pragerskolen neddæmper skellet mellem skønlitterære tekster og andre tekster, har dens tekstvidenskabelige indsigter også en bredere rækkevidde.

Tekstens mening er beregnet for sprog-, litteratur- og kommunikationsstuderende. De teoretiske og metodiske pointer illustreres med mange danske eksempler, og bogen er skrevet, så den kan læses af alle, som interesserer sig for, hvordan tekster skaber mening.