Undervejs får eleverne støtte af

• en klar skriveordre, som tydeligt fortæller, hvad der forventes af dem
• skriverammer, som hjælper dem med at planlægge og skrive deres tekst
• elev/elev-feedback, der tager udgangspunkt i det, eleverne har lært, og stiller konkrete spørgsmål til teksten.

Bogen indeholder 11 kapitler med tekster fordelt på fem skrivemåder: at argumentere, at informere, at fortælle, at berette og at instruere.

Til bogen hører et website, hvor eleverne finder skriverammer, som de skal bruge, når de forbereder de forskellige skrivemåder. Her får de hjælp til, hvad deres tekst skal indeholde og til at skabe en klar struktur i teksten.

Tid til at skrive B henvender sig til elever i 5.-6. klasse.