efter folkeskolen. Dermed belyses nogle af de vigtigste forhold, der spiller ind på en central opgave for det danske uddannelses- og behandlersystem. Resultaterne, som Tidligere anbragte unge og uddannelse formidler, er primært baseret på dybdegående interview med 35 tidligere anbragte unge, som er lavet i forbindelse med et stort forskningsprojekt. De unge fortæller om de forhold, der har betydning for deres tilværelse, herunder uddannelsesforløb, opvækstvilkår, anbringelseshistorier, fritidsliv samt deres motivation, planer og håb for fremtiden.   Bogen henvender sig til praktikere, studerende og forskere inden for det sociale og pædagogiske område samt alle med interesse for emnet.