dimension med de øvrige aktiviteter og områder, vi arbejder med i dansk.

Fusionsdidaktikken sikrer, at skriftlighed indgår som en naturlig, integreret del af danskfaget – og ikke noget vi gør ved siden af faget.

Denne fusionsdidaktik styrker HF-kursisternes evne til at trække deres faglige viden fra fagets stofområder med over i deres skriftlige produkter, så produkterne afspejler en fornuftig, bevidst balance mellem stilegenreforståelse og danskfaglig viden og metode