svært stresset. Dette, i tillegg til at en stor andel av de som arbeider i barnehagen ikke har noen formell barnehagefaglig kunnskap, gir store utfordringer i arbeidet med å gjøre barnehagen til en god arena for små barns psykososiale utvikling og læring. Forfatteren gir fyldig kunnskap om tilknytningens betydning og viser gjennom teori og eksempler hvordan slik kunnskap kommer til nytte i barnehagen. Videre hvordan de ansatte kan få styrket sin kompetanse gjennom systematiske praksisdiskusjoner i personalgruppen. En bok for studenter i barnehagelærerutdanningen, barnehagefeltet og for fagfolk som arbeider med de yngste barna. Gerd Abrahamsen er førsteamanuensis emerita i pedagogikk ved Universitetet i Stavanger, hvor hun i mange år var leder for fordypningsenheten Småbarnspedagogikk.