Om at udvikle børns sociale kompetence.
Mange af dagens vanskeligheder med at skabe et positivt klima i skole og børnehave kan undgås, hvis man som pædagog er klar over, hvilke grundlæggende psykologiske behov det er, der skal tilgodeses, for at man kan udvikles menneskeligt.
For at føle sig motiveret til at forsøge at ændre en destruktiv adfærd kræves et kærligt miljø med såvel positive forventninger som kompetence i konflikthåndtering og samtaleteknik.

Med udgangspunkt i involveringspædagogikkens teori foreslår forfatteren en metodik, hvor en bevidst holdning og forskellige typer af samtaler er i stand til at udvikle et positivt klima blandt børn i undervisnings- og legesituationer.

Olle Åhs, som er fil.lic. og lærer i pædagogik ved Mälardalens Högskole, har tyve års erfaring som lærer i grundskolen og gymnasiet.