Om undervisning betragtet som dannelse af barnets personlighed. Bogen trækker linjer tilbage til dannelsesdiskussioner i den Grundtvig-Kold'ske tradition over de progressive tanker udtrykt i "den blå betænkning" til vore dages ideer om folkeskolen som en "helhedsskole". Bogens tema er altså dannelsestænkning, som den til forskellige tider er formuleret i den danske folkeskolelovgivning. I tilknytning hertil belyses grundlæggende problemstillinger som ret og pligt, mål og mening, frihed og lighed samt andre relevante begreber. I denne 3. udgave har det været nødvendigt at ændre nogle af kapitlerne, dels for at knytte teksten nærmere til den seneste folkeskolelov, dels for at kunne kommentere den nyeste udvikling især på lovgivningsområdet. Kapitel 8 er helt omskrevet i forhold til ottende kapitel i 2. udgave af bogen. Undervisning & dannelse er tænkt som en pædagogisk grundbog i læreruddannelsen, men er velegnet læsning for alle, der ønsker at få en grundlæggende forståelse af den "almindelige" undervisning i folkeskolen.