vejledning af nye lærere, af kolleger generelt, og den belyser vejledning som et værktøj i skoleudvikling. Ud over kapitler der omhandler vejledning i forskellige sammenhænge i dansk skole, finder vi også ét kapitel der belyser vejledning og professionel udvikling i et internationalt perspektiv. Bogen er skrevet for lærere der tager vejlederuddannelser, lærerstuderende, lærere, skoleledere og læreruddannere der er optaget af vejledning som et værktøj for professionel udvikling i skolen. Bogens redaktører er Edel Karin Kvam, Dag Roness, Marit Ulvik og Ingrid Helleve, alle fra Universitetet i Bergen, og Kari Smith, NTNU.