i daginstitutionen. Her har indkøringsperioden en afgørende betydning. Det handler denne bog om. Bogen beskriver i et lettilgængeligt sprog og med mange konkrete eksempler og gode råd, hvordan man kan planlægge og gennemføre opstarten og indkøringsfasen i daginstitutionen. Fokus ligger på tilknytning og tilhørsforhold i indkøringsfasen, men også på de voksne i daginstitutionen, herunder primærpersonens rolle samt det vigtige samarbejde mellem forældrene og personalet. Bogen er skrevet til personalet i daginstitutionerne og til studerende på pædagoguddannelsen. Håbet er, at den kan bidrage til større viden om børns opstart og indkøring i daginstitutionen – til gavn for både børn, forældre og personale i daginstitutionen. Oversat fra norsk af Charlotte Pietsch. Tilrettet danske forhold i samarbejde med fagkonsulent Suzanne Krogh. "Bogen er skrevet i et letlæseligt sprog og der er en masse “rammer”, der tydeliggør bogens forskellige budskaber. Jeg synes, at denne bog udfylder et tomrum, der hvor det lille barn forlader hjemmets trygge rammer, for at starte et nyt, spændende liv i daginstitutionen." – Birgitte Franck, Center for Høretab