Verdens Naturfag - Fysik/kemi 1 af Nina Troelsgaard Jensen

Spar op til

48 kr.

65/100
Glimrende bog
ifølge 1 anmelder
Verdens Naturfag – Fysik/kemi er beregnet til undervisningen i 7.-9. klasse. I samme system findes Verdens naturfag – geografi og Verdens naturfag – Biologi.
Læs mere om systemet
Systemet er kendetegnet ved

Spændende faglige tekster med flotte illustrationer

Udarbejdet efter gældende færdigheds- og vidensområder og mål

Arbejder med naturfagenes forskellighed og fællesnævnere

Fællesfaglige fokusområder

Masser af elevaktiviteter

Præcis og målrettet lærervejledning
Verdens naturfag - Fysik/kemi handler om dig og din hverdag.
Det handler om at styrke din viden, dine færdigheder og dine kompetencer. Derfor skal du bl.a. lære om, hvordan de tre naturfag biologi, geografi og fysik/kemi hænger sammen.
Du skal også lære at undersøge naturfaglige fænomener og få svar. Det kan du gøre ved at udføre forskellige undersøgelser, anvende og vurdere modeller samt forklare og kommunikere om sammenhænge mellem naturfagene og din omverden.
I denne bog kan du læse om:

Hvad er fysik/kemi

Fra magi til kemi

Atomer og molekyler

Lyd og bølger

Energi og bevægelse

Astronomi

Fødevarer

Mad og miljø
Systemet består af:

En analog grundbog

En digital i-bog inklusiv fællesfaglige fokusområder

Lærervejledning

Digitale kopiark
Alt sammen på verdensnaturfag.gyldendal.dk
Få overblik over alle materialer i systemet
65/100
Glimrende bog
ifølge 1 anmelder
De bedste priser:

Én boganmeldelseLæs mere

Vi er stødt på 1 anmeldelse af bogen "Verdens Naturfag - Fysik/kemi 1" i de 452 aviser, blogs og andre medier, vi følger. Find citater, links og korte uddrag herunder.

67/100
F.
Glimrende anmeldelse fra folkeskolen.dk
anmeldt 10-11-2022
Fagligt velfunderet

Nyskabende naturfagssystem eller døende dinosaur?

Hvad skal det ultimative læremiddel til naturfagene indeholde og I hvilken grad skal undervisningen i naturfagene være fagfaglig eller fællesfaglig? Tværfaglighed og genkendelighed er en styrke i dette system, men det har en tendens til at blive lige rigeligt teksttungt. Det er et benspænd for nogle elever, som læreren skal tage alvorligt. [Kort uddrag]