og en didaktik, der direkte relaterer til den almene kompetencegivende undervisning for voksne.

I dette arbejde er der brug for pædagogisk ekspertise på alle niveauer. Det er derfor glædeligt, at Danmarks Lærerhøjskole i samarbejde med amter, voksenuddannelsescentre og direktoratet har opprioriteret arbejdet med voksenundervisningen.

Bogen er et resultat af et samarbejde mellem Direktoratet for Folkeoplysning, Danmarks Lærerhøjskoel og Frie Grundskoler mv. I bogen behandles en række betydningsfulde problemfelter, som er nødvendige for voksenundervisernes arbejde med at opfylde målsætningen for Almen Voksenuddannelse.