opstår der en situation, hvor begge parter kommer til at fastholde hinanden i et rollespil, som gør dem på hver sin måde magtesløse. Bag det ligger et sæt af oftest ubevidste holdninger og forventninger, som styrer den pædagogiske praksis.

Gennem erkendelsen heraf kan man komme igang med gradvist at ændre rollefordelingen i retning af mindre service og mere samspil.

Målet er, at de daglige arbejdsopgaver skal blive mindre fysisk belastende for de voksne og at samværet skal blive mindre stressende og sjovere og mere udviklende for både børn og voksne.