til flerfagligt samarbejde. Tre faser i tekstlæsningen Opgaverne i Contexts er opdelt i pre-, while- og post-reading. Pre-reading hjælper eleverne med at aktivere deres viden og erfaringer om emnet og sætte teksterne ind i en kulturel og historisk kontekst. Ordforråd og sproglig opmærksomhed Contexts arbejder målrettet med ordforrådet gennem de mange og varierede opgavetyper. Ordene præsenteres i deres mest forekommende sammenhæng, og eleverne får oparbejdet et solidt ordforråd. Eleverne øger deres sproglige viden og bevidsthed gennem den direkte kobling mellem teksternes litterære og sproglige side. Selvinstruerende og nemt at gå til Materialet er selvinstruerende og derfor nemt at gå til både for lærer og elev. Der er mulighed for differentiering, da der inden for hvert emne er tekster af forskellig sværhedsgrad. Bogen indeholder en cd med post-reading aktiviteter og ekstraopgaver. På hjemmesiden www.contexts.gyldendal.dk findes bl.a. en word-version af opgaverne.