Det tænkende klasserum i matematik af Peter Liljedahl
65/100
Glimrende bog
ifølge 1 anmelder

Det tænkende klasserum i matematik14 praksisser til bedre læringaf Peter Liljedahl

I matematik er der en tendens til, at læreren viser eleverne, hvordan de kan løse opgaverne. Det tilskynder eleverne til at kopiere lærerens fremgangsmåde frem for at tænke selv. Denne bog præsenterer 14 praksisser, der ændrer undervisningen og får eleverne til at tænke selvstændigt, arbejde undersøgende og diskutere mulige løsninger sammen.

Peter Liljedahl giver konkrete nye bud på klasserummets indretning, gruppedannelse, brug af whiteboards, måder at stille spørgsmål og opgaver, give lektier for og evaluere på. Og du skal ikke ændre alt i din undervisning på én gang. Bogen guider dig igennem fire faser, der gradvist kommer til at ændre og styrke dine elevers læring i matematik.

De bedste priser:
NetboghandlerPrisPris inkl. fragt
Saxo.com464,95
ComputerSalg.dk438,00
williamdam.dk453,00
iMusic.dk473,00
Bog&ide539,95
Det tænkende klasserum i matematik af Peter Liljedahl

Det tænkende klasserum i matematik

14 praksisser til bedre læring

af Peter Liljedahl

Oversat af Conni Hesel Rickmann

Hæftet bog, 328 sider

ISBN: 9788750059486

Udgivet 30-09-2022 af Akademisk Forlag

Én boganmeldelse

Vi er stødt på 1 anmeldelse af bogen "Det tænkende klasserum i matematik" i de 496 aviser, blogs og andre medier, vi følger. Find citater, links og korte uddrag herunder.

67/100
F.
Glimrende anmeldelse fra folkeskolen.dk
anmeldt af Ole Haubo Christensen 11-11-2022
Alt er beskrevet i et enkelt sprog trin for trin

Måske en nødvendig omvæltning

Smid møblerne ud, lad eleverne arbejde på whiteboards og undlad at hjælpe men præsenter kun problemer for eleverne. Er det vejen til succes for undersøgende matematik? [Kort uddrag]