Denne bog bygger bro mellem teori og praksis og tilbyder konkrete rammer for, hvordan man designer digitale læreprocesser, der aktiverer eleverne som aktive producenter.
Didaktisk design - digitale læreprocesser
af Birgitte Holm Sørensen
Spar op til89 kr.
Bedste pris: 231,00 kr.Skole- og lærebøger
Didaktik, design og digitalisering
af Nina Bonderup Dohn & Jens Jørgen Hansen
65/100
ifølge 1 anmelderbog.nu metascore
Forfatterne har tydeligvis et stort kendskab til den internationale forskning
- folkeskolen.dk
Billigst lige nu
231,00 kr.
hos williamdam.dk
Spar op til89 kr.
Bedste pris: 231,00 kr.Skole- og lærebøger
Didaktik, design og digitalisering
af Nina Bonderup Dohn & Jens Jørgen Hansen
65/100
ifølge 1 anmelderbog.nu metascore
Forfatterne har tydeligvis et stort kendskab til den internationale forskning
- folkeskolen.dk
Billigst lige nu
231,00 kr.
hos williamdam.dk
Vælg udgave
Sammenlign priser
Forlagets beskrivelse
Bogen handler om digitalt didaktisk design med brug af web- og mobilteknologi. Den sætter fokus på de muligheder og problemstillinger, som digitaliseringen bringer med sig i forhold til læring og kommunikation.
Bogen har tre dele: en teoretisk, en teknologisk og en praktisk.
Den teoretiske del forklarer...
Én boganmeldelseLæs mere›
Vi er stødt på 1 anmeldelse af bogen "Didaktik, design og digitalisering" i de 527 aviser, blogs og andre medier, vi følger. Find citater, links og korte uddrag herunder.
FO.
folkeskolen.dk
Glimrende anmeldelse — 12. april 2016
Forfatterne har tydeligvis et stort kendskab til den internationale forskning
Teori, teknologi og realisering
Digitaliseringens betydning for læring og kommunikation sættes under forskernes lup med forklaring af teoretiske begreber, diskussion af den nyeste teknologi og beskrivelse af konkrete cases.
FO.
folkeskolen.dk
Glimrende anmeldelse — 12. april 2016
Forfatterne har tydeligvis et stort kendskab til den internationale forskning
Teori, teknologi og realisering
Digitaliseringens betydning for læring og kommunikation sættes under forskernes lup med forklaring af teoretiske begreber, diskussion af den nyeste teknologi og beskrivelse af konkrete cases.
FO.
folkeskolen.dk
Glimrende anmeldelse — 12. april 2016
Forfatterne har tydeligvis et stort kendskab til den internationale forskning
Teori, teknologi og realisering
Digitaliseringens betydning for læring og kommunikation sættes under forskernes lup med forklaring af teoretiske begreber, diskussion af den nyeste teknologi og beskrivelse af konkrete cases.
8 bøger der minder om "Didaktik, design og digitalisering"
Redaktionen har været på overarbejde; vi har læst, skimmet, googlet, skændes og AI'et for at finde en stak bøger, der ligner "Didaktik, design og digitalisering" i genre, tema, handling og/eller stemning.
Her får du en dybdegående forståelse for, hvordan digitale medier forandrer læringslandskabet, og hvordan man strategisk designer undervisning til en moderne, digital hverdag.
Hvis du er interesseret i forholdet mellem design og læring, giver denne bog et vigtigt indblik i, hvordan vi ruster fremtidens generationer til et digitaliseret liv.
En designtilgang til teknologiforståelse
af Rachel Charlotte Smith
For dem, der ønsker at føre teorien ud i projektarbejdet, tilbyder denne bog skarpe værktøjer til at navigere i det digitale klasserums komplekse didaktik.
Digital projektdidaktik
af Stefan Ting Graf
Hvis du fandt den grundige gennemgang af digitale læringsrum inspirerende, fortsætter denne bog udforskningen af de nyeste teknologiske muligheder og deres didaktiske potentiale.
Web 3.0’s didaktiske potentialer
af Nina Bonderup Dohn
Med fokus på det pædagogiske arbejde i en mobil virkelighed, komplementerer denne bog diskussionen om, hvordan digitale enheder integreres meningsfuldt i læringsmiljøer.
Digital pædagogik
af Anne Petersen
Ligesom i Didaktik, design og digitalisering undersøges her, hvordan de teknologiske muligheder fundamentalt ændrer rollerne og formidlingen i det moderne undervisningsrum.
Læringsdesign
af Gunther Kress
Denne bog fokuserer på de praktiske designprocesser i undervisningen, hvor eleverne transformeres fra passive forbrugere til aktive skabere af digital teknologi.
Lærer under designprocesser
af Johannes Fibiger
