læseforståelsesstrategier, skrivning og sproglig bevidsthed.

Læs sammen inkluderer alle børn med differentierede, lydrette tekster og et lydbilled-alfabet. Der lægges op til en mangfoldighed af kreativitet, værkstedsundervisning, musik og bevægelse og systemet viser nye veje til forældreinddragelse.

Læs sammen-systemet består af Læsebog, Arbejdsbog, Lærervejledning, en video med musikbevægelsessange og en video med håndfonemer samt kopiark.

Lærervejledningen til Læs sammen 0-1 indeholder en udførlig beskrivelse af systemet og redegør for den teoretiske baggrund for materialet.

Lærervejledningen indeholder introduktion til arbejdet med den første læsning og giver en grundig side for side-vejledning i anvendelsen af læsebogen og arbejdsbogen samt de tilhørende kreative aktiviteter og kopiark.

Lærervejledningen indeholder også
- oplæg til at arbejde med fagtekster om skovens dyr og genbrug
- oplæg til arbejdet med IT og multimodale tekster