Læseflow er et differentieret læsekursus til elever i 3. klasse, der styrker elevernes flydende læsning og deres læseforståelse.

Læseflow består af hæfterne Læseflow A, B og C. Klassen deles i tre hold, som arbejder med hver sit hæfte. Hold A og B arbejder begge sammen med en lærerressource, mens hold C arbejder selvstændigt.

• Hold 1/hæfte A: De læseudfordrede elever og klassens dansklærer eller læsevejlederen.
• Hold 2/hæfte B: Klassens midtergruppe og en indskolingspædagog eller klassens dansklærer.
• Hold 3/hæfte C: De ressourcestærke og fagligt dygtige elever, der kan arbejde selvstændigt.

Når klassen skal inddeles i hold, kan man desuden vælge at tage udgangspunkt i resultaterne fra enten en sætningslæseprøve eller de nationale test.

Hent en vejledning til fordelingen af hæfter under EKSTRAMATERIALER her på siden.

Hæfterne er tilrettelagt i lektioner og med en fast struktur inden for de fire områder:

• Ordafkodning: Opgaver med afsæt i de skriftsproglige lydprincipper.
• Ordforståelse: Opgaver med ordforklaringer og ord i forskellige kontekster.
• Tekstforståelse: Opgaver der bygger på anerkendte og veldokumenterede læseforståelsesstrategier.
• Læseflow: Opgaver til oplæsning af bogstaver, ord og tekster.

Læsekurset er afprøvet med god effekt. De tre differentierede hæfter tilgodeser alle elever i en klasse, når der arbejdes med afkodnings- og forståelsesstrategier.

Find lærervejledningen under fanen "Ekstramaterialer".