Folkeskolens matematikundervisning er kuldsejlet. Næsten halvdelen af eleverne består ikke den afsluttende eksamen, og det er i øvrigt slet ikke matematik, de undervises i, men snarere en forældet slags regning. Det er både en dannelsesmæssig og uddannelsespolitisk katastrofe.

Denne bog inviterer til...

2 boganmeldelserLæs mere›

Vi er stødt på 2 anmeldelser af bogen "Man gjorde et fag fortræd" i de 527 aviser, blogs og andre medier, vi følger. Find citater, links og korte uddrag herunder.

Kristeligt Dagblad

Anmeldt af Søren Hindsholm 9. november 2020

Velskrevet og ofte overordentligt vittig

Engageret og vittigt matematik-angreb

Jacob Grønlykke udstiller svage sider af folkeskolens matematik.

Læs i Kristeligt Dagblad

FO.

folkeskolen.dk

Sønderknusende anmeldelse af Ole Haubo Christensen — 2. november 2020

Mangler vi et matematikfag?

Skal vi lære eleverne at regne, eller skal vi inspirere dem til at blive kritisk tænkere? Her en anmelder, der ikke kan dy sig for at svare igen.

Læs hos folkeskolen.dk

8 bøger der minder om "Man gjorde et fag fortræd"

Redaktionen har været på overarbejde; vi har læst, skimmet, googlet, skændes og AI'et for at finde en stak bøger, der ligner "Man gjorde et fag fortræd" i genre, tema, handling og/eller stemning.

Denne bog deler kritikken af udenadslære og fokuserer på, hvordan vi genfinder glæden ved den ægte matematiske tankegang frem for blot mekanisk regning.

TÆNK MATEMATIK

af Peter Weng

Med fokus på at vende nederlag til forståelse, taler denne bog direkte ind i ønsket om at hjælpe børn sikkert gennem de matematiske barrierer.

Fra snublesten til byggesten

af Mogens Niss

Hvis du er optaget af opgøret med forældede undervisningsformer, tilbyder denne bog konkrete metoder til at skabe et rum, hvor eleverne rent faktisk tænker selv.

Det tænkende klasserum i matematik

af Peter Liljedahl

Denne udgivelse dokumenterer de aktuelle faglige udfordringer i folkeskolen og leverer det statistiske bagtæppe for nødvendigheden af en pædagogisk kursændring.

Matematik og natur/teknologi i 4. klasse

af Jacob H. Christensen

Her findes den samme kritiske nerve og debatlyst omkring uddannelsessystemets tilstand, der udfordrer vores forestillinger om, hvad god skolegang egentlig indebærer.

Den store løgn om uddannelse

af Jacob Fuglsang

Her får du en faglig og didaktisk dybdeboring i matematikfagets udvikling, der komplementerer ønsket om en debat baseret på undervisningens faktiske indhold.

Fagdidaktik i matematik

af Morten Blomhøj

Bogen belyser de menneskelige konsekvenser af et kuldsejlet fag og forklarer, hvorfor så mange ender med at føle en dyb utilstrækkelighed i mødet med matematikken.

Matematikangst

af Maria Kirstine Østergaard

For læseren der er interesseret i det uddannelsespolitiske perspektiv, undersøger denne udgivelse de dybere systemiske årsager til, at skolen ofte ikke flytter sig ud af stedet.

Det skolesystem vi fortjener - og hvorfor Folketinget ikke forandrer det

af Oliver Gantfeldt

Man gjorde et fag fortræd

Man gjorde et fag fortræd

Vælg udgave

Sammenlign priser

Forlagets beskrivelse

2 boganmeldelserLæs mere›

8 bøger der minder om "Man gjorde et fag fortræd"