Pædagogisk ledelse er skrevet til alle ledere med et pædagogisk ledelsesansvar. Først og fremmest ledere i uddannelsessektoren – fra dagtilbud, skoler, erhvervsuddannelser og gymnasier til universiteter og andre videregående uddannelser – men også til uddannelsesansvarlige i virksomheder og organisationer.
Skoler skal understøtte og fremme elevernes læring, dannelse og trivsel. På den baggrund er det den bærende tanke i antologien, at de kræver en særlig form for ledelse for at lykkes, nemlig pædagogisk ledelse. Kendetegnende for denne ledelsesform er det, man kunne kalde dobbeltdidaktisk ledelse, hvor den pædagogiske leder møder de ansatte på læringsunderstøttende, dannende og trivselsfremmende måder, som lærerne så i bearbejdet form kan gentage i mødet med eleverne. Hvordan dette kan gøres, og hvilke særlige opmærksomhedspunkter det kalder på fra den pædagogiske leder, er omdrejningspunktet for antologiens forskellige bidrag.
Læs om:
Hvad er pædagogisk ledelse
Policy og styring
Problembaseret læring som udgangspunkt for pædagogisk ledelse
Strategisk pædagogisk ledelse
Ledelse af diversitet i pædagogiske organisationer
Pædagogisk ledelse og elevers læringsudbytte
Pædagogisk ledelse og datainformeret kvalitetsudvikling
Observationer og feedback som læringspraksis
Inter-organisatorisk læring som løftestang for pædagogisk udvikling
At etablere en kritisk refleksiv platform for den pædagogiske leder
Vi er stødt på 1 anmeldelse af bogen "Pædagogisk ledelse" i de 485 aviser, blogs og andre medier, vi følger. Find citater, links og korte uddrag herunder.
50/100
F.
Middelmådig anmeldelse fra folkeskolen.dk
anmeldt af Peter Andersen 12-11-2024
Stof til eftertanke for skolelederen
Læsningen forstyrres desværre lidt af, at der flere steder er små korrekturfejl
Stof til eftertanke for skolelederen
Når bogen fungerer bedst, tilbydes den pædagogiske leder stilladser til dagligdagens opgaver. Denne type kapitler kunne der dog godt være endnu flere af i antologien. [Kort uddrag]
