Hvert kapitel er struktureret med en indledning, 3 kurser og en afslutning. Indledningen opstiller en problemstilling som fokuserer elevens tilgang til hele kapitlets læringsstof. Derudover giver den eleverne mulighed for at diskutere og forholde sig til det nye læringsstof i dagligdagstermer og opbygge begreber som relatere sig til kapitlets emne.

De 3 kurser byder ind med den fagfaglige tilgang til emnet. De kan enten have en induktiv eller deduktiv vinkel, alt efter hvad der egner sig bedst til kapitlets emne. 

Den afsluttende del, opsamlingen, hægter de 3 faglige kurser sammen, idet eleverne skal byde ind med et svar eller en løsning på den igangsættende problemstilling ud fra deres nytilegnede viden.  

Faglig læsning - arbejdet med fagets sprog og tekster er indarbejdet i systemet. Læreren finder hjælp og forslag i lærervejledningen til, hvordan arbejdet kan gribes an med fokus på faglig læsning.