Bogens teoretiske fremstillinger virker anstrengt generaliserende, unuancerede og sine steder helt fejlagtige
At skærme skolen mod virkeligheden
“Skærme i skolen” er en debatbog, der har sin styrke i sine holdninger om at begrænse elevernes adgang til digitale devices i undervisningstiden. Den er mindre stærk, når den diskuterer synspunkter, som forfatteren ikke er enig i. Her bliver bogen meget generaliserende og unuanceret. [Kort uddrag]