Skolen i Morgen. Nr. 6. Marts 2013. 16. årgang. Tema: Socialt udsatte børn af Bodil Bøgebjerg, Claus Holm Thomsen og Per Schultz Jørgensen m.fl.

Skolen i Morgen. Nr. 6. Marts 2013. 16. årgang. Tema: Socialt udsatte børn af Bodil Bøgebjerg, Claus Holm Thomsen og Per Schultz Jørgensen m.fl.

?

/100

Endnu ingen
anmeldelser
Dette nummer af tidsskriftet 'Skolen i Morgen' indeholder følgende artikler: Fra udsat – til parat Af Per Schultz Jørgensen Parathed er et centralt begreb inden for uddannelsestænkningen. Men det overses ofte, at parathed er noget, man opnår i et socialt samspil med andre. Vægten ligger på sociale relationer, tilknytning, anerkendelse og den tro på sig selv, som man får i en gruppe af jævnaldrende, hvor man føler sig hjemme og accepteres. Dette er ofte vanskeligt for børn og unge, som ikke bliver bakket op hjemmefra. Kvalitetssikret tidlig indsats for udsatte børn Af Claus Holm Thomsen I de senere år er meget sket med hensyn til udvikling og udbredelse af psykologisk og pædagogisk viden om børnene og deres problemer. Personale har været på kurser og temadage i massevis, og det er fint. Men viden alene skaber ikke kvalificeret handling, hvis ikke de organisatoriske rammer er klare, og hvis ikke kommunale ledelser på alle niveauer følger systematisk op på, om beskrevne procedurer følges. Det såkaldt ”svære” er ikke svært Af Bodil Bøgebjerg Ruds Vedby Skole blev fremhævet i EVArapporten ”Det gode skole-hjem-samarbejde med forældre i udsatte positioner - Erfaringer fra seks skoler med stærk praksis” (Danmarks Evalueringsinstitut 2012), fordi de i særlig grad har formået at skabe et godt samarbejde med forældre i socialt udsatte områder. I denne artikel fortæller skoleleder Bodil Bøgebjerg om skolens praksis på området. Er klasseledelse et manualiseret og konceptualiseret modefænomen? Af Peter Andersen I denne artikel sættes der spot på klasseledelsesbegrebet. Klasseledelse kan forstås på mange måder, men begrebet er så centralt, at det er nødvendigt, at vi er præcise i forhold til, hvad vi taler om, og hvilke begreber vi bruger. De forskellige betydninger har konsekvenser for den praktiske pædagogiske udførsel af klasseledelse.
?
Vi er endnu ikke stødt på en boganmeldelse af 'Skolen i Morgen. Nr. 6. Marts 2013. 16. årgang. Tema: Socialt udsatte børn' af Bodil Bøgebjerg, Claus Holm Thomsen og Per Schultz Jørgensen m.fl. i de 278 aviser, blogs og andre medier, vi følger. Men vi har fundet 70.332 andre anmeldelser af bøger.

Andre bøger udgivet af Dafolo

Faglitteratur 65
Hjernesmart pædagogik af Anette Prehn Paperback · Ebog
PRISER FRA KR. 422,-
Faglitteratur
KRAP af Tina Nielsen, Jan Sørensen, Peter Storgård, Lene Metner, Kirsti Hansen Demény og Peter Bilgrav m.fl. Hæftet bog · Ebog
PRISER FRA KR. 275,-
Faglitteratur
Den styrkede pædagogiske læreplan af Torben Næsby, Line Togsverd og Trine Holst Mortensen m.fl. Paperback · Ebog
PRISER FRA KR. 387,-
Faglitteratur
Kreativitetsfremmende læringsmiljøer i skolen af Svend Brinkmann, Lene Tanggaard, Feiwel Kupferberg og Tatiana Chemi m.fl. Paperback · Ebog
PRISER FRA KR. 316,-
Faglitteratur 50
Arbejd dybt af Cal Newport Paperback
PRISER FRA KR. 300,-
Faglitteratur 80
Lærerens relationskompetence af Louise Klinge Paperback · Ebog
PRISER FRA KR. 362,-
Faglitteratur 66
Find dit hvorfor af Simon Sinek, Peter Docker og David Mead Paperback · Ebog · Lydbog
PRISER FRA KR. 144,-
Faglitteratur
Aktionslæring i pædagogisk praksis af Suzanne Krogh og Søren Smidt Paperback · Ebog
PRISER FRA KR. 242,-
Faglitteratur
Børns hjerner af Ann-Elisabeth Knudsen Paperback
PRISER FRA KR. 215,-
Faglitteratur 50
Professionel kapital af Andy Hargreaves, Michael Fullan og Line Arnmark m.fl. Paperback · Ebog
PRISER FRA KR. 138,-
Faglitteratur
Elevens læring og dannelse af Niels Egelund, Jørn Bjerre, Søren Pjengaard og Volker Bunzendahl m.fl. Paperback · Ebog
PRISER FRA KR. 320,-
Faglitteratur
Pædagogiske rutiner i dagtilbud af Suzanne Krogh og Søren Smidt Paperback · Ebog
PRISER FRA KR. 351,-