har afholdt kurser på regionens skoler om skrivedidaktik. Gennem talrige samtaler med engagerede lærere og elevafprøvninger har de fundet deres endelige form i dette materiale.

Minilektionen som bro til hverdagens tekster
Minilektionen er en effektiv og velafprøvet metode, der kan fungere som løftestang for, at faglige pointer fra skriveøvelser også fremadrettet finder vej til dagligdagens tekster. Mette Bechmann Westergaard giver i Skrivekraft en grundig indføring i begreberne skriveøvelse, minilektion og sammenhængen mellem dem.

Et flerstemmigt skrivedidaktisk ståsted
Udgangspunktet i Skrivekraft er, at de tre store skrivedidaktikker – den procesorienterede skrivepædagogik, genrepædagogikken og situeret fremstilling – ikke skal betragtes som hinandens modsætninger, men netop er didaktikker, der bygger videre på og kan supplere hinanden i en undervisningspraksis, der også inkluderer tanker om kunstig intelligens og sprogmodeller som ressourcer i skriveprocessen. I Skrivekraft præsenteres læseren således for en konkret model – Skriveklaveret – som er et bud på, hvordan eleverne kan bruge kunstig intelligens som skrivemakker.

Et kraftfuldt katalog af skriveøvelser
Skrivekraft er tænkt som et fleksibelt opslagsværk med 40 øvelser, der træner konkrete skrivegreb i kortere seancer. Hvis dine elevers tekster fx viser, at der er behov for at øve, hvordan man integrerer citater fra andres tekster i egen skrift, eller der er brug for at arbejde med variation i sætningslængden, eller hvis du fx er nysgerrig på, hvordan kunstig intelligens kan bruges som sprogstøtte, og hvilke faglige strategier du kan lære dine elever i den forbindelse.

En del af Gyldendals serie Læring i praksis
Find gratis arbejdsark til Skrivekraft på print.gyldendal.dk.