fremfor at skulle læse hele ordet på en gang. Sidste halvdel af hæftet fokuserer på, at eleven skal anvende stavelsesdeling, når eleven skriver, da det især er vigtigt at anvende stavelsesdelingsstrategien til stavning, for at få alle dele og endelser med af et ord. 

Stavelsesdeling trænes i en række varierede opgaver ud fra et princip om at skabe en kreativ, legende og motiverende læringsproces, så eleverne føler glæde og lyst til at lave opgaverne. Hæftet supplerer Hæftet supplerer bogen Lær og leg med lyd, som byder på 8 strategier med aktiviteter til læse- og stavetræning, der skaber en afvekslende undervisning med fokus på at pusle, spille og lege med bogstaver og lyde i mundtlige, taktile, visuelle og kropslige forløb. Der er et hæfte til hver strategi, og disse hæfter tilføjer den skriftlige dimension. 

Materialet er tiltænkt 0.-3. klasse samt støtteundervisningen. Det fungerer også godt til børn med ordblindevanskeligheder.