og motivation – og viser, hvordan disse kvaliteter kan løfte undervisningens mål, form og indhold.

Med både dannelsesteoretiske og empiriske perspektiver giver bogen konkrete greb og refleksioner, der gør det muligt at skabe meningsfuld læring og udvikling i klasselokalet. Læseren får et solidt teoretisk fundament og praktiske redskaber til at udvikle egen undervisningspraksis.

Syv sider af god undervisning henvender sig til lærerstuderende, lærere og undervisere, der ønsker at fordybe sig i didaktikkens maskinrum og styrke deres professionelle dømmekraft og handlemuligheder i mødet med eleverne.