Her får du en grundig indføring i teorien bag sprogregistrering, som understøtter den praktiske anvendelse af observationsmaterialet i den pædagogiske hverdag.
TRAS - tidlig registrering af sprogudvikling
af Inge Benn Thomsen
Vælg udgave
Ingen priser
Alle boghandlere
Forlagets beskrivelse
Tras-materialet er beregnet til at følge småbørns sprogudvikling (2-5 år). Vejledningen er en hurtig indføring i Tras-skemaet. Den er skrevet til pædagoger, sundhedsplejersker og andre som støtte til at komme godt i gang med Tras. Det er en god ide at have Tras-skemaet foran sig, når man læser vejledningen....
Ingen boganmeldelser ...Læs mere›
Vi er endnu ikke stødt på en boganmeldelse af 'Tras skema, 10 stk.' i de 527 aviser, blogs og andre medier, vi har fulgt siden 2010. Men vi har fundet 117.806 andre anmeldelser af bøger.
7 bøger der minder om "Tras skema, 10 stk."
Redaktionen har været på overarbejde; vi har læst, skimmet, googlet, skændes og AI'et for at finde en stak bøger, der ligner "Tras skema, 10 stk." i genre, tema, handling og/eller stemning.
Denne bog uddyber den faglige tilgang til barnets tidlige sproglige udvikling og fungerer som det ideelle teoretiske supplement til arbejdet med registreringsskemaerne.
Hvor sprogskemaerne fokuserer på barnets ord, dykker dette materiale ned i den sansemotoriske udvikling inden for den samme velkendte metodiske ramme.
TrasMo
af Birte Engmann
Dette materiale tilbyder en lignende struktureret metode til sprogvurdering og sikrer, at pædagoger får et sikkert blik for det enkelte barns behov.
Alle med skema (10 stk.)
af Jesper Sejdner Knudsen
Hvis du arbejder med struktureret sprogstimulering, tilbyder dette materiale en praktisk og billedbaseret metode til at undersøge og støtte børns sprogbrug.
10 muz - for en ti´er
af Karen Beyer
Denne bog fokuserer ligeledes på vigtigheden af den tidlige indsats og giver konkrete værktøjer til at vurdere de mindste børns sproglige og sociale kompetencer.
Sprogvurdering af 2-årige
af Trine Kjær Krogh
Denne bog udvider perspektivet til også at omfatte overgangen til skriftsprog og stimulerende læringsmiljøer for børn i førskolealderen.
Skriftsprogsudvikling hos førskolebørn og skriftsprogsstimulering i børnehaveklassen
af Mogens Vig Frederiksen
