Billedkunst - valgfag og prøve af Knud Erik Christensen
65/100
Glimrende bog
ifølge 1 anmelder

Billedkunst - valgfag og prøveaf Knud Erik Christensen & Henrik Marxen

Billedkunst – valgfag og prøve er en antologi, hvis mål er at give valgfagslæreren i billedkunst viden, inspiration og tilbyde konkrete og praksisnære forløb til den daglige undervisning i det toårige valgfagsforløb. Bogens undervisningsforløb afsluttes alle med et konkret bud på formulerede prøveoplæg.

Bogen bidrager også til at sikre de ældre folkeskoleelevers udvikling af visuelle kompetencer i en stadig mere visuel orienteret verden. Bogen er således også tænkt som et bidrag til at hjælpe læreren i arbejdet med at udvikle elevers mulighed for at afkode og forstå samfundets visualitet og til selv at bruge billeder til at forstå og til at skabe betydning.

De otte forfattere til antologien har en solid faglig fundering i og omkring billedkunst, og underviser alle i billedkunstfaget i læreruddannelsen på landets forskellige professionshøjskoler.

Bogens primære målgruppe er undervisere i grundskolens valgfag i billedkunst og på efterskoler, samt studerende på læreruddannelsen. Men antologiens perspektiver på arbejdet med visualitet kan også bruges af undervisere på gymnasier og højskoler, samt på alle andre uddannelser, hvor man ser det visuelle som en kilde til at forstå og kommunikere.
65/100
Glimrende bog
ifølge 1 anmelder
De bedste priser:

Én boganmeldelseLæs mere

Vi er stødt på 1 anmeldelse af bogen "Billedkunst - valgfag og prøve" i de 454 aviser, blogs og andre medier, vi følger. Find citater, links og korte uddrag herunder.

67/100
F.
Glimrende anmeldelse fra folkeskolen.dk
anmeldt af Lisbeth Tolstrup 03-08-2020
En velfungerende hånd- og fagbog

Velfungerende hånd- og fagbog til billedkunstlærere

Med konkrete handlingsforslag og kobling til fagets formelle krav kan bogen her tage toppen af nervøsiteten ved at skulle føre et valghold til eksamen i billedkunst. Bogen præsenterer en række tilgange, der giver læseren det, der er brug for, når der skal planlægges og gennemføres gode undervisningsforløb. [Kort uddrag]