fra alene at være faglige og kollegiale til nu også at være organisatoriske mellemmænd, og bogen behandler derfor udfordringer og muligheder for skolens ressourcepersoner i et organisatorisk perspektiv. Bogens forfattere reflekterer på forskellig vis de aktuelle betingelser for at indgå som ressourcepersoner og for at lede med ressourcepersoner i skolen. Bogen indeholder følgende bidrag: Distribution – Ledelse A/S af Frode Boye Andersen Ledelse og ressourcepersoner på kompleksitetens betingelser af Thue Fast Jensen Inklusion, flerfaglighed og ledelse af Janne Hedegaard Hansen Ressourcepersoner i skiftende kontekster – eller kunsten at navigere i organisatoriske dagsordener med det faglige hjerte i behold af Bente Kjeldbjerg Bro Andersen Ressourcepersoner i professionelle lærings­fællesskaber. Reflekterende dialoger om elevdata af Thomas R.S. Albrechtsen Fra skumfidus til professionel – vejleder og katalysator i skolens professionelle kapital af Merete Storgaard Jensen Ressourcepersoner og ledelse af læringsbefordrende samtaler af Jan Grønnebæk Ledelse, ressourcepersoner og tingenes sociologi af Kasper Trolle Elmholdt Via vejledning – organisatoriske læringsstrategier i vejledning af Christian T. Lystbæk Ressourcepersonens opgaveløsning belyst i et vidensperspektiv af Jens H. Lund Pædagogisk ledelse mellem refleksionsteori og organisatorisk læring af Niels Møller En folkeskolefortælling – hvad er en teamkoordinator? af Sanna Lassen Den balancerende vejleder – mellem læring, ledelse og styring af Anne Agerbak Bilde og Henrik Søndergaard Nielsen Ressourcepersoner som anledning til kulturforandringer af Carsten Rasmussen