SFO- og fritidspædagogik - før, nu og i fremtiden

Der er behov for at udvikle en fremtidig SFO- og fritidspædagogik, som på en række punkter adskiller sig fra både børnehave- og skolepædagogikken. En sådan udvikling må medtænke, fastholde og perspektivere de karakteristiske træk ved den eksisterende pædagogik. I SFO- og fritidspædagogik - før, nu og i fremtiden giver forfatterne en række perspektiver på, hvordan fritidshjemmet og SFO´en kan bidrage til lærings- og kompetenceudviklingen i børnenes liv. Bogens syv kapitler kredser om temaer som:

Læring og erfaringsdannelse
Børns venskaber og fællesskaber
Det frie og det bundne
Demokrati og medbestemmelse

Om serien SFO-pædagogik:
Med indførelsen af mål- og indholdsbeskrivelser i SFO fra august 2009 kommer der øgede krav til tydeliggørelsen af det pædagogiske arbejde. Serien SFO-pædagogik sætter fokus på aktuelle emner i SFO´ens hverdag og giver idéer til udviklingen af det pædagogiske arbejde.

Rigtig mange danske børn tilbringer hver eneste dag adskillige timer i SFO. Her skal være plads til børnenes eget initiativ og selvbestemmelse, og der skal være plads til de voksnes vejledning, støtte og blik for det enkelte barns potentiale. Med serien får SFO´ens ansatte et godt fundament for at skabe et kvalificeret og inspirerende indhold i den tid, børnene er i SFO.

Serien indeholder både teori- og praksisbøger og henvender sig til SFO´ens ansatte, skolens ledelse, studerende på pædagogiske grund-, efter- og videreuddannelser samt pædagogiske konsulenter.